上海成才学校
眼下中考生的升学压力已经超过了高考生，毕竟大学录取率不断提升，中考政策近乎于5:5分流，也就是有一半的学生将没有机会读公办高中，落榜后几乎没有复读的机会，只能另寻出路。
在家长心中，上了民办高中以后还有考大学的可能，要是去了中专技校，即使有机会能参加高考，但是学校里的学习氛围和教学质量，很难让在中考成绩就落于人后的学生突飞猛进，不光技能没学到，还容易被带坏。
中职的“前世今生”
【来源：“中职百事通”&“古诗词文欣赏”公众号】
在以前，考不上中专的，才去上高中。
中专的价值，有一道分水岭——在29年前，也就是1992年之前，初中毕业生考上中专的难度，不比现在的高中生考上985大学的难度低。而在1992年之后，考上中专的难度就急转而下，甚至呈现出“自由落体式”的“大翻转”，中专的价值一下子出现严重“贬值”的状况。
随着历史变迁，中等职业教育经历了不断地调整、整顿、破坏等过程，职业教育发展并不乐观。不同时期，中等专业学校发展大起大落，以至于在校生、招生情况也出现一定的变化。
【整顿发展时期（1949年-1956年）】
新中国刚建立，百废待兴，一切都需要重新改造、调整和建设。
国家努力整顿中等专业学校以培养大量的专业技术人才，满足当时社会经济发展的紧急需求，一改建国前中等专业学校发展落后的状况，提供大量干部和技术人才。
【曲折发展时期（1957年-1977年）】
中等专业学校教育的发展不仅受国家计划的严格控制，而且受整个国家政治、经济、文化的影响比较大。
由于受“左”的错误思想的影响，大跃进期间虽取得了长足的发展，但脱离了当时经济社会发展水平盲目冒进，违背了教育适应经济发展的规律，加之在“文革”期间又遭到了严重的破坏。
央视深度报道纪录片《中职生》中提到，二十世纪九十年代中期，国家逐步取消了大中专毕业生的工作分配。而随着高校的扩招，比起上中职直接就业，人们更倾向于通过普高升入大学。
中专严重扩招，使中专生遭遇巨大的影响，他们不再享受国家分配及毕业后直接“铁饭碗”的待遇。而且，因招生过多，导致入学门槛过低，变成了考不上普高的无奈选择。
现在的中职发展存在诸多问题：
学生培养发展问题。职业教育尚未形成较好的培养体系。目前培养出来的学生尚难以达到国家需要的技术人才要求。
升学阻断。学生升学的容错率低，社会上很多工作对学历要求很高，中职对口高校选择受限。
教师数量短缺。近几年有不少定向生进来，中职师资比较乱，但老师的配额缺少，真正能上教学一线的老师很少。
“3+2”中高职贯通
“3+2”中高职贯通是招收当年参加全省（市）中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。前三年按中专标准收费，后两年按大专标准收费（“3+2”学制是针对初中生的，初中起点就读的大专）。
（一）录取分数线
较往年招收“3+2”学制的院校最低录取分数线已经基本达到或接近普通高中的分数线，视比喻中专升大专和高中考大专哪个更有利。（附2023年各招生学校中高职贯通各专业录取最低分数线）
【来源：上海教育考试院】
（二）专业选择
选择“3+2”学制对专业的选择一定要非常非常慎重，如果选择的专业不是自己喜欢或者不好就业，那么等于白白浪费了五年的青春，一旦选择了“3+2”学制，后面很难换专业。
（三）对应大专院校
对于选择“3+2”大专的学生来说，后面两年才是关键，但往往“3+2”学制对应的普遍是民办大专，学不学得到知识先不说，光是学费，普通家庭负担起来也是非常吃力的。
因为在大专院校只待两年，通常的院校会安排学生学习专业课+就业实习，换而言之真正在大专院校学习的时间仅仅只有一年。
（四）毕业证书及学历
“3+2”学制是目前最被人熟知的学制，但熟知并不意味着就好。主要原因是最终的毕业证上明确标注了“二年制专科”字样，且如果未能顺利毕业将不能获得学历及毕业证书。
【图源网络 仅供参考】
（五）专升本升学
选择“3+2”大专的学生因为专业受限的原因，升学后专业选择对应的本科院校也比较少且只能填报一个志愿，无疑还是提高了自身的升学难度。
（六）职业就业发展及社会认可
选择“3+2”学制这条路的职业发展道路会受到限制，只要你选择了这种模式，升本后的学历虽然跟其他类型的学历从含金量上说与其他无异。但该学历现阶段在社会上的认可度还较低了点。
“3+2”中高职贯通&五年一贯制
区 别
培养方案的制定和实施主体不同
五年一贯制：由大专院校牵头制定和实施；
“3+2”中高职贯通：由中专和大专院校分段制定、分段实施（见上文斜体划线字）。
培养方式不同
五年一贯制：从初中毕业进入中专到大专院校毕业，5年为一个完整培养周期，中间无需考试，直接可以读到大专毕业的；
“3+2”中高职贯通：中专3年和大专2年各作为一个独立的培养周期。前3年要完成中专所有教学内容，后2年完成大专的教学内容。在中专第三年需要参加并通过转段考试才能进入大专院校。
收费方式不同
五年一贯制：大专由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按大专院校收费标准分年收取；
“3+2”中高职贯通：学费前3年按中职院校收费标准分年收取，后2年按大专院校收费标准分年收取。
五年一贯制
五年一贯制又叫初中起点大专，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，直接进入大专院校学习，进行五年一贯制的培养(连续读5年)。
“3+2”中高职贯通和五年一贯都是从初中为起点就读的，均招收应届初中毕业生，但初中毕业未考起高中的学生，本身在行为习惯或者学习能力上就稍显不足，加之年龄较小，到了中专或大专院校后，脱离了父母的管教和监督，更容易让自己沉沦。
（一）录取分数线
五年一贯制招收院校的学生其学业考试总成绩须达到本市公办普通高中最低投档控制分数线。
【来源：上海教育考试院】
（二）学校专业选择
五年一贯学制只能填报一所学校，相较于“3+2”学制的选择面更少，且必须提前确定好专业，一旦填报的志愿被录取后是不能重新选择或换专业的。
（三）学制问题
五年一贯学制是初中毕业后直接进入大专院校，从初中毕业后的五年都在同一所大专院校就读，与“3+2”一致普遍是民办大专。
（四）毕业证书及学历
五年一贯制不发中专毕业证，修业期满成绩合格者，由学校颁发五年一贯制专科毕业证书，毕业证注明“五年一贯制”字样，学信网信息中含有“五年一贯制”，且如果未能顺利毕业是没有毕业证书，仅只有初中学历。
【图源网络 仅供参考】
（五）专升本升学
五年一贯制专升本是要考专业课的，专业考试科目是根据报考院校及专业而定，不同主考院校及专业考试内容不同，难度较大，因为专业受限的原因，升学后专业选择对应的本科院校较少，综合难度较大。
